Вт, 18 Мая, 2021
Липецк: +27° $ 74.00 89.62
Елена Бредис

Елена Бредис

Обозреватель "Липецкой газеты"
Публикаций: 222
Елена Бредис  |  27.06.2018 00:00:00

Пару слов без протокола

Елена Бредис, lbredis@mail.ru Система здравоохранения, как показывают соцопросы, вызывает недовольство очень большого количества россиян. И ..
array(62) { ["ID"]=> string(3) "216" ["~ID"]=> string(3) "216" ["BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["~BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["TITLE"]=> string(43) "Пару слов без протокола" ["~TITLE"]=> string(43) "Пару слов без протокола" ["DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-06-27 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-06-27 00:00:00" ["DATE_PUBLISH"]=> string(19) "27.06.2018 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH"]=> string(19) "27.06.2018 00:00:00" ["AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["~AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["DETAIL_TEXT"]=> string(10407) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Система здравоохранения, как показывают соцопросы, вызывает недовольство очень большого количества россиян. И вот недавно в Госдуме РФ появился законопроект, призванный в корне изменить ситуацию. Как же это предполагается сделать? Что должно поменяться в нашей медицине, чтобы к ней больше не возникало нареканий и претензий?


Законопроект предлагает разработать обязательные для всех врачей протоколы лечения больных. Заметьте, протокол — это не рекомендации, дающие определенную свободу специалисту, который видит перед собой конкретного пациента со всеми его особенностями. Протокол — это схема, которой надо неукоснительно следовать.


Хорошо ли это? В каком-то смысле все мы станем более защищенными в случаях, когда у врачей не хватает знаний и опыта. С другой стороны, в медицинском сообществе бытует афоризм: «Стандарты — это защита пациента от гениальности врача». Именно так. Какая разница, талантлив или не талантлив врач, есть у него данная Богом интуиция или нет ее, если все заранее расписано и предписано? Тогда каким образом вообще одаренность сможет проявиться? Получится какая-то уникальная уравниловка, поскольку не станет хороших и плохих специалистов, все будут среднестатистические.


Правда, у меня лично возникает крамольный вопрос: а зачем тогда вообще профессия врача? Существует протокол, по которому та же медсестра может выписать направления на обследования и назначить положенное лечение. А что? Все есть в компьютере, никаких проблем, ломать голову не над чем. Да еще больше все можно упростить! Авторы законопроекта видят его плюс еще и в том, что пациент, благодаря протоколам, сможет контролировать правильность своего лечения. Так зачем нам тогда и медсестра? Прочитает пациент протокол и все сам проделает. Ну разве что вопрос с рецептами возникнет, но это решаемо.


По-моему, для настоящего врача, выбравшего свою профессию по призванию и считающего ее делом, которому он служит, предлагаемые нововведения просто унизительны. Поскольку они сводят на нет накопленный им уникальный опыт, индивидуальный подход к каждому больному, они банально тормозят его профессиональный рост. Зачем выписывать журналы по специальности, ездить на конференции, изучать наработки зарубежных коллег? Зачем?! Все равно это невозможно будет применить на практике. Протокол есть протокол, и менять его каждые полгода никто не будет.


Тем не менее определенную долю демократичности авторы законопроекта все-таки привнесли в свое начинание. И заключается она в том, что лечебные учреждения будут сами разрабатывать для себя протоколы. Ладно, я оставляю в стороне вопрос времени, которое уйдет на всю эту бумажную волокиту, финансовую составляющую, поскольку за разработку этих минздравовских «заветов» все же придется кому-то заплатить. Я о реалиях.


В одной московской детской консультации, которую посещает моя дочь со своими малышами, вообще нет врача-отоларинголога. А год назад детям не делали анализы, поскольку не было лаборантов. Кого не станет еще через полгода — трудно сказать, потому что специалисты в столице активно разбегаются по частным медицинским центрам и лабораториям. И какие же протоколы можно разработать в данном лечебном учреждении? Просто «срисовать» типовые? Вот только выполнять их будет нереально. Значит, останется все, как было: к отоларингологу запишитесь в другую консультацию, не беда, что до нее час ехать и очередь на месяц вперед, анализы сдайте в «Инвитро» за денежку. И в чем же тогда повышение качества медицинского обслуживания?


Есть еще один интересный нюанс в этом законопроекте. Если врач в точности исполнял протокол, то совершенно не важно, полегчало пациенту или стало хуже. И попробуй тут больной пожаловаться, а врач раз — и протокольчик на стол! Все правильно делал, все по написанному. Зато, если протокол нарушил, заполучи санкции: будь добр в течение полумесяца сдать внеочередной квалификационный экзамен, пройти внеочередную профессиональную аттестацию. И никого не волнует, что пациенту, возможно, как раз через эти две недели стало значительно лучше. Про отсроченные результаты лечения речь вообще не идет. Иными словами, контроль качества подменяется контролем исполнения.


В середине прошлого века медицинские знания обновлялись полностью раз в 50 лет, каждые полвека они удваивались. Это достаточно быстро. В восьмидесятых годах они удваивались уже раз в семь лет, в 2005-м — раз в пять лет. В 2010-м — раз в три с половиной года. К 2020-му году медицинские знания будут полностью удваиваться каждые 73 дня. В начале двухтысячных неврологи выделяли двадцать пять видов головной боли, сегодня их уже более двухсот. Если учесть все это, то о каких жестких протоколах вообще может идти речь? «Те немногие российские врачи, которые опираются на современные доказательные данные и идут в ногу с мировой медициной, будут выброшены из здравоохранения одним ударом, поскольку не смогут работать по протоколам», — убежден кандидат медицинских наук, невролог Павел Бранд.


Представьте себе на минуту таких наших врачей, как Леонид Рошаль или Лео Бокерия. Вспомните всех пациентов, которых они спасли. А теперь вообразите, что перед каждым из них лежит бумажка, на которой четко расписано, как именно они должны лечить больного. Ничего не получается? Воображение подводит?

" ["~DETAIL_TEXT"]=> string(10407) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Система здравоохранения, как показывают соцопросы, вызывает недовольство очень большого количества россиян. И вот недавно в Госдуме РФ появился законопроект, призванный в корне изменить ситуацию. Как же это предполагается сделать? Что должно поменяться в нашей медицине, чтобы к ней больше не возникало нареканий и претензий?


Законопроект предлагает разработать обязательные для всех врачей протоколы лечения больных. Заметьте, протокол — это не рекомендации, дающие определенную свободу специалисту, который видит перед собой конкретного пациента со всеми его особенностями. Протокол — это схема, которой надо неукоснительно следовать.


Хорошо ли это? В каком-то смысле все мы станем более защищенными в случаях, когда у врачей не хватает знаний и опыта. С другой стороны, в медицинском сообществе бытует афоризм: «Стандарты — это защита пациента от гениальности врача». Именно так. Какая разница, талантлив или не талантлив врач, есть у него данная Богом интуиция или нет ее, если все заранее расписано и предписано? Тогда каким образом вообще одаренность сможет проявиться? Получится какая-то уникальная уравниловка, поскольку не станет хороших и плохих специалистов, все будут среднестатистические.


Правда, у меня лично возникает крамольный вопрос: а зачем тогда вообще профессия врача? Существует протокол, по которому та же медсестра может выписать направления на обследования и назначить положенное лечение. А что? Все есть в компьютере, никаких проблем, ломать голову не над чем. Да еще больше все можно упростить! Авторы законопроекта видят его плюс еще и в том, что пациент, благодаря протоколам, сможет контролировать правильность своего лечения. Так зачем нам тогда и медсестра? Прочитает пациент протокол и все сам проделает. Ну разве что вопрос с рецептами возникнет, но это решаемо.


По-моему, для настоящего врача, выбравшего свою профессию по призванию и считающего ее делом, которому он служит, предлагаемые нововведения просто унизительны. Поскольку они сводят на нет накопленный им уникальный опыт, индивидуальный подход к каждому больному, они банально тормозят его профессиональный рост. Зачем выписывать журналы по специальности, ездить на конференции, изучать наработки зарубежных коллег? Зачем?! Все равно это невозможно будет применить на практике. Протокол есть протокол, и менять его каждые полгода никто не будет.


Тем не менее определенную долю демократичности авторы законопроекта все-таки привнесли в свое начинание. И заключается она в том, что лечебные учреждения будут сами разрабатывать для себя протоколы. Ладно, я оставляю в стороне вопрос времени, которое уйдет на всю эту бумажную волокиту, финансовую составляющую, поскольку за разработку этих минздравовских «заветов» все же придется кому-то заплатить. Я о реалиях.


В одной московской детской консультации, которую посещает моя дочь со своими малышами, вообще нет врача-отоларинголога. А год назад детям не делали анализы, поскольку не было лаборантов. Кого не станет еще через полгода — трудно сказать, потому что специалисты в столице активно разбегаются по частным медицинским центрам и лабораториям. И какие же протоколы можно разработать в данном лечебном учреждении? Просто «срисовать» типовые? Вот только выполнять их будет нереально. Значит, останется все, как было: к отоларингологу запишитесь в другую консультацию, не беда, что до нее час ехать и очередь на месяц вперед, анализы сдайте в «Инвитро» за денежку. И в чем же тогда повышение качества медицинского обслуживания?


Есть еще один интересный нюанс в этом законопроекте. Если врач в точности исполнял протокол, то совершенно не важно, полегчало пациенту или стало хуже. И попробуй тут больной пожаловаться, а врач раз — и протокольчик на стол! Все правильно делал, все по написанному. Зато, если протокол нарушил, заполучи санкции: будь добр в течение полумесяца сдать внеочередной квалификационный экзамен, пройти внеочередную профессиональную аттестацию. И никого не волнует, что пациенту, возможно, как раз через эти две недели стало значительно лучше. Про отсроченные результаты лечения речь вообще не идет. Иными словами, контроль качества подменяется контролем исполнения.


В середине прошлого века медицинские знания обновлялись полностью раз в 50 лет, каждые полвека они удваивались. Это достаточно быстро. В восьмидесятых годах они удваивались уже раз в семь лет, в 2005-м — раз в пять лет. В 2010-м — раз в три с половиной года. К 2020-му году медицинские знания будут полностью удваиваться каждые 73 дня. В начале двухтысячных неврологи выделяли двадцать пять видов головной боли, сегодня их уже более двухсот. Если учесть все это, то о каких жестких протоколах вообще может идти речь? «Те немногие российские врачи, которые опираются на современные доказательные данные и идут в ногу с мировой медициной, будут выброшены из здравоохранения одним ударом, поскольку не смогут работать по протоколам», — убежден кандидат медицинских наук, невролог Павел Бранд.


Представьте себе на минуту таких наших врачей, как Леонид Рошаль или Лео Бокерия. Вспомните всех пациентов, которых они спасли. А теперь вообразите, что перед каждым из них лежит бумажка, на которой четко расписано, как именно они должны лечить больного. Ничего не получается? Воображение подводит?

" ["BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["~BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["~BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["~BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["~BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["~AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["~AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["~BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["~BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["VIEWS"]=> NULL ["~VIEWS"]=> NULL ["NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["~NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["ATTACH_IMG"]=> NULL ["~ATTACH_IMG"]=> NULL ["BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["~BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["~DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["CATEGORY_ID"]=> NULL ["~CATEGORY_ID"]=> NULL ["CODE"]=> string(4) "_621" ["~CODE"]=> string(4) "_621" ["urlToBlog"]=> string(38) "/blog/autors/11/?page=blog&blog=11" ["urlToPost"]=> string(50) "/blog/autors/11/?page=post&blog=11&id=_621" ["urlToAuthor"]=> string(36) "/blog/autors/11/?page=user&id=13" ["AuthorName"]=> string(23) "Елена Бредис" ["TEXT_FORMATED"]=> string(10407) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Система здравоохранения, как показывают соцопросы, вызывает недовольство очень большого количества россиян. И вот недавно в Госдуме РФ появился законопроект, призванный в корне изменить ситуацию. Как же это предполагается сделать? Что должно поменяться в нашей медицине, чтобы к ней больше не возникало нареканий и претензий?


Законопроект предлагает разработать обязательные для всех врачей протоколы лечения больных. Заметьте, протокол — это не рекомендации, дающие определенную свободу специалисту, который видит перед собой конкретного пациента со всеми его особенностями. Протокол — это схема, которой надо неукоснительно следовать.


Хорошо ли это? В каком-то смысле все мы станем более защищенными в случаях, когда у врачей не хватает знаний и опыта. С другой стороны, в медицинском сообществе бытует афоризм: «Стандарты — это защита пациента от гениальности врача». Именно так. Какая разница, талантлив или не талантлив врач, есть у него данная Богом интуиция или нет ее, если все заранее расписано и предписано? Тогда каким образом вообще одаренность сможет проявиться? Получится какая-то уникальная уравниловка, поскольку не станет хороших и плохих специалистов, все будут среднестатистические.


Правда, у меня лично возникает крамольный вопрос: а зачем тогда вообще профессия врача? Существует протокол, по которому та же медсестра может выписать направления на обследования и назначить положенное лечение. А что? Все есть в компьютере, никаких проблем, ломать голову не над чем. Да еще больше все можно упростить! Авторы законопроекта видят его плюс еще и в том, что пациент, благодаря протоколам, сможет контролировать правильность своего лечения. Так зачем нам тогда и медсестра? Прочитает пациент протокол и все сам проделает. Ну разве что вопрос с рецептами возникнет, но это решаемо.


По-моему, для настоящего врача, выбравшего свою профессию по призванию и считающего ее делом, которому он служит, предлагаемые нововведения просто унизительны. Поскольку они сводят на нет накопленный им уникальный опыт, индивидуальный подход к каждому больному, они банально тормозят его профессиональный рост. Зачем выписывать журналы по специальности, ездить на конференции, изучать наработки зарубежных коллег? Зачем?! Все равно это невозможно будет применить на практике. Протокол есть протокол, и менять его каждые полгода никто не будет.


Тем не менее определенную долю демократичности авторы законопроекта все-таки привнесли в свое начинание. И заключается она в том, что лечебные учреждения будут сами разрабатывать для себя протоколы. Ладно, я оставляю в стороне вопрос времени, которое уйдет на всю эту бумажную волокиту, финансовую составляющую, поскольку за разработку этих минздравовских «заветов» все же придется кому-то заплатить. Я о реалиях.


В одной московской детской консультации, которую посещает моя дочь со своими малышами, вообще нет врача-отоларинголога. А год назад детям не делали анализы, поскольку не было лаборантов. Кого не станет еще через полгода — трудно сказать, потому что специалисты в столице активно разбегаются по частным медицинским центрам и лабораториям. И какие же протоколы можно разработать в данном лечебном учреждении? Просто «срисовать» типовые? Вот только выполнять их будет нереально. Значит, останется все, как было: к отоларингологу запишитесь в другую консультацию, не беда, что до нее час ехать и очередь на месяц вперед, анализы сдайте в «Инвитро» за денежку. И в чем же тогда повышение качества медицинского обслуживания?


Есть еще один интересный нюанс в этом законопроекте. Если врач в точности исполнял протокол, то совершенно не важно, полегчало пациенту или стало хуже. И попробуй тут больной пожаловаться, а врач раз — и протокольчик на стол! Все правильно делал, все по написанному. Зато, если протокол нарушил, заполучи санкции: будь добр в течение полумесяца сдать внеочередной квалификационный экзамен, пройти внеочередную профессиональную аттестацию. И никого не волнует, что пациенту, возможно, как раз через эти две недели стало значительно лучше. Про отсроченные результаты лечения речь вообще не идет. Иными словами, контроль качества подменяется контролем исполнения.


В середине прошлого века медицинские знания обновлялись полностью раз в 50 лет, каждые полвека они удваивались. Это достаточно быстро. В восьмидесятых годах они удваивались уже раз в семь лет, в 2005-м — раз в пять лет. В 2010-м — раз в три с половиной года. К 2020-му году медицинские знания будут полностью удваиваться каждые 73 дня. В начале двухтысячных неврологи выделяли двадцать пять видов головной боли, сегодня их уже более двухсот. Если учесть все это, то о каких жестких протоколах вообще может идти речь? «Те немногие российские врачи, которые опираются на современные доказательные данные и идут в ногу с мировой медициной, будут выброшены из здравоохранения одним ударом, поскольку не смогут работать по протоколам», — убежден кандидат медицинских наук, невролог Павел Бранд.


Представьте себе на минуту таких наших врачей, как Леонид Рошаль или Лео Бокерия. Вспомните всех пациентов, которых они спасли. А теперь вообразите, что перед каждым из них лежит бумажка, на которой четко расписано, как именно они должны лечить больного. Ничего не получается? Воображение подводит?

" ["IMAGES"]=> array(0) { } ["DATE_PUBLISH_FORMATED"]=> string(17) "27.06.2018, 00:00" ["DATE_PUBLISH_DATE"]=> string(10) "27.06.2018" ["DATE_PUBLISH_TIME"]=> string(5) "00:00" ["DATE_PUBLISH_D"]=> string(2) "27" ["DATE_PUBLISH_M"]=> string(2) "06" ["DATE_PUBLISH_Y"]=> string(4) "2018" ["POST_PROPERTIES"]=> array(2) { ["SHOW"]=> string(1) "Y" ["DATA"]=> array(1) { ["UF_BLOG_POST_DOC"]=> array(22) { ["ID"]=> string(1) "1" ["ENTITY_ID"]=> string(9) "BLOG_POST" ["FIELD_NAME"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["XML_ID"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["SORT"]=> string(3) "100" ["MULTIPLE"]=> string(1) "Y" ["MANDATORY"]=> string(1) "N" ["SHOW_FILTER"]=> string(1) "N" ["SHOW_IN_LIST"]=> string(1) "N" ["EDIT_IN_LIST"]=> string(1) "Y" ["IS_SEARCHABLE"]=> string(1) "Y" ["SETTINGS"]=> array(7) { ["SIZE"]=> int(20) ["LIST_WIDTH"]=> int(0) ["LIST_HEIGHT"]=> int(0) ["MAX_SHOW_SIZE"]=> int(0) ["MAX_ALLOWED_SIZE"]=> int(0) ["EXTENSIONS"]=> array(0) { } ["TARGET_BLANK"]=> string(1) "Y" } ["EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["LIST_COLUMN_LABEL"]=> NULL ["LIST_FILTER_LABEL"]=> NULL ["ERROR_MESSAGE"]=> NULL ["HELP_MESSAGE"]=> NULL ["USER_TYPE"]=> array(7) { ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["CLASS_NAME"]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" ["EDIT_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderEdit" } ["VIEW_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderView" } ["USE_FIELD_COMPONENT"]=> bool(true) ["DESCRIPTION"]=> string(8) "Файл" ["BASE_TYPE"]=> string(4) "file" } ["VALUE"]=> bool(false) ["ENTITY_VALUE_ID"]=> int(216) ["~EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" } } } ["BlogUser"]=> array(3) { ["AVATAR_file"]=> array(15) { ["ID"]=> string(3) "128" ["TIMESTAMP_X"]=> object(Bitrix\Main\Type\DateTime)#382 (1) { ["value":protected]=> object(DateTime)#383 (3) { ["date"]=> string(26) "2019-01-11 07:01:23.000000" ["timezone_type"]=> int(3) ["timezone"]=> string(13) "Europe/Moscow" } } ["MODULE_ID"]=> string(4) "blog" ["HEIGHT"]=> string(3) "260" ["WIDTH"]=> string(3) "240" ["FILE_SIZE"]=> string(5) "51004" ["CONTENT_TYPE"]=> string(10) "image/jpeg" ["SUBDIR"]=> string(15) "blog/avatar/b22" ["FILE_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["ORIGINAL_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["DESCRIPTION"]=> string(0) "" ["HANDLER_ID"]=> NULL ["EXTERNAL_ID"]=> string(32) "2b1f2727dbbe3fd56ab8df5f0bf86ee5" ["~src"]=> bool(false) ["SRC"]=> string(30) "/upload/blog/avatar/b22/11.jpg" } ["Avatar_resized"]=> array(4) { ["src"]=> string(53) "/upload/resize_cache/blog/avatar/b22/100_100_2/11.jpg" ["width"]=> int(0) ["height"]=> int(0) ["size"]=> NULL } ["AVATAR_img"]=> string(122) "" } }
Елена Бредис  |  08.06.2018 00:00:00

Аффтар, выпей йаду

Сегодня подготовка ребенка к школе — это ночной кошмар родителей. Я даже оставлю в стороне финансовую составляющую этой проблемы... Если..
array(62) { ["ID"]=> string(3) "215" ["~ID"]=> string(3) "215" ["BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["~BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["TITLE"]=> string(33) "Аффтар, выпей йаду" ["~TITLE"]=> string(33) "Аффтар, выпей йаду" ["DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-06-08 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-06-08 00:00:00" ["DATE_PUBLISH"]=> string(19) "08.06.2018 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH"]=> string(19) "08.06.2018 00:00:00" ["AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["~AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["DETAIL_TEXT"]=> string(9423) "

Сегодня подготовка ребенка к школе — это ночной кошмар родителей. Я даже оставлю в стороне финансовую составляющую этой проблемы... Если маму раньше волновало, придется ли малышу переходить проезжую часть по дороге в школу, то сейчас выбор учебного заведения превращается в решение уравнения со многими неизвестными.


Для начала надо разобраться в программах, по которым работает та или иная школа. Если вы проигнорируете этот нюанс, не исключено, что вам придется вместе с детьми до часа ночи делать уроки и ощущать себя при этом полным невеждой. Есть, есть такие продвинутые программы, есть и школы, их использующие. Короче, штудируйте, вникайте. Иной раз лучше ребенка за две остановки в школу проводить, чем создавать у него в голове когнитивный диссонанс задачами типа: «На дереве сидели пять рыб, три из них улетели, сколько рыб осталось?».


Понятно, необходимо познакомиться с учительницей, чтобы хоть интуитивно чувствовать, какую часть в ее душе занимают ученики и их проблемы, если, конечно, вообще хоть что-то занимают. Неплохо бы изучить джентльменский набор дополнительного бесплатного образования, а заодно уточнить, что из этого списка реально бесплатно. Но самое главное — заблаговременно узнать, что потребуют от вашего малыша, когда он придет в первый класс!


Помню, когда я пошла в школу, то читала уже свободно. Но, конечно, сущим кошмаром стало выведение перьевой ручкой с нажимом или без оного всех этих палочек и крючочков, да еще в тетрадке с шершавой, неглянцевой бумагой. Но при этом никто не требовал, чтобы, придя в школу, я уже умела читать и писать! Более того, считалось, что родители могут неправильно «поставить руку», использовать не ту методику при обучении чтению.


Моей внучке в сентябре идти в первый раз в первый класс. Полина свободно складывает и вычитает трехзначные числа, решает задачки, давно уже бегло читает, правда, пишет пока печатными буквами. Моя дочь была уверена, что такого задела для первоклашки достаточно. Наивная…


Будущая учительница популярно объяснила, что помимо свободного чтения и беглого сложения-вычитания в пределах двадцати, надо еще уметь быстро писать письменными буквами и… делать фонетический разбор слова! Это-то меня и добило.


Я никогда не понимала, зачем и кому это надо. Ладно, транскрипция в иностранном языке, чтобы понять, как слово произносится. Но наши дети живут в русском языковом пространстве, они изначально говорят на русском языке, говорят так, как слышат! Им важнее уяснить, что слова «корова» и «молоко» пишутся через «о», а говорить они все равно через «а» будут, если только не в Поволжье родились. А уж если вас так волнует правильность их устной речи, то лучше объясните им с первого класса, что слова «ложить» не существует. Детям важно вырасти банально грамотными людьми, коих становится сейчас все меньше. Зачем же слово «ёлка» преподносить как «йолка»? Вот мы потом и читаем в Интернете «аффтар, выпей йаду!».


Кто бы объяснил мне, каким образом этот анахронизм соседствует нынче со всевозможными загадочными компетенциями и проектами? Господа, кого дурим? Проекты — это наши старые, добрые доклады по той или иной теме. Только писали мы их от руки, обложившись книжками, и сами подбирали или рисовали иллюстрации. А сейчас все это тупо скачивается из всемирной паутины. Мы все говорим о перегруженности детей, но, может, стоит пересмотреть программу и убрать никому не нужный фонетический разбор слов, убрать формально выполняемые «проекты», после которых у детей ничего в голове не остается?


Но вернемся к тому, что еще предстоит освоить моей внучке за лето. А теперь, как говорится, внимание, вопрос: при таком уровне подготовки чем будет заниматься учитель в первом классе? Рыб на дереве считать? Если дети уже свободно пишут, быстро читают, выполняют арифметические действия в пределах двадцати? В чем тогда роль учителя, и какие «образовательные услуги» он будет оказывать? Эти услуги ребенку уже оказали его собственные родители. Впрочем, от некоторых учителей можно услышать и такое: «Мы только даем образовательный вектор. Остальным должны заниматься дома».


Далеко не все родители психологически и педагогически готовы к тому, чтобы регулярно заниматься с малышом чтением, арифметикой и письмом. У них на это может просто не быть времени, сил и умений. Когда советская власть задалась целью ликвидировать безграмотность, то ни к детям, ни к взрослым никаких изначальных требований не предъявлялось. Вы только приходите учиться! А уж учителя постараются дать вам максимум знаний. Наверное, это и стало основой всеобщего фундаментального образования в СССР.


И все-таки я не хочу, чтобы дочь сейчас занялась с Полиной фонетическим разбором. Они уже орфографию изучают, правила запоминают. Зачем засорять мозги ребенку всякими «каровами» и «шынами»?

" ["~DETAIL_TEXT"]=> string(9423) "

Сегодня подготовка ребенка к школе — это ночной кошмар родителей. Я даже оставлю в стороне финансовую составляющую этой проблемы... Если маму раньше волновало, придется ли малышу переходить проезжую часть по дороге в школу, то сейчас выбор учебного заведения превращается в решение уравнения со многими неизвестными.


Для начала надо разобраться в программах, по которым работает та или иная школа. Если вы проигнорируете этот нюанс, не исключено, что вам придется вместе с детьми до часа ночи делать уроки и ощущать себя при этом полным невеждой. Есть, есть такие продвинутые программы, есть и школы, их использующие. Короче, штудируйте, вникайте. Иной раз лучше ребенка за две остановки в школу проводить, чем создавать у него в голове когнитивный диссонанс задачами типа: «На дереве сидели пять рыб, три из них улетели, сколько рыб осталось?».


Понятно, необходимо познакомиться с учительницей, чтобы хоть интуитивно чувствовать, какую часть в ее душе занимают ученики и их проблемы, если, конечно, вообще хоть что-то занимают. Неплохо бы изучить джентльменский набор дополнительного бесплатного образования, а заодно уточнить, что из этого списка реально бесплатно. Но самое главное — заблаговременно узнать, что потребуют от вашего малыша, когда он придет в первый класс!


Помню, когда я пошла в школу, то читала уже свободно. Но, конечно, сущим кошмаром стало выведение перьевой ручкой с нажимом или без оного всех этих палочек и крючочков, да еще в тетрадке с шершавой, неглянцевой бумагой. Но при этом никто не требовал, чтобы, придя в школу, я уже умела читать и писать! Более того, считалось, что родители могут неправильно «поставить руку», использовать не ту методику при обучении чтению.


Моей внучке в сентябре идти в первый раз в первый класс. Полина свободно складывает и вычитает трехзначные числа, решает задачки, давно уже бегло читает, правда, пишет пока печатными буквами. Моя дочь была уверена, что такого задела для первоклашки достаточно. Наивная…


Будущая учительница популярно объяснила, что помимо свободного чтения и беглого сложения-вычитания в пределах двадцати, надо еще уметь быстро писать письменными буквами и… делать фонетический разбор слова! Это-то меня и добило.


Я никогда не понимала, зачем и кому это надо. Ладно, транскрипция в иностранном языке, чтобы понять, как слово произносится. Но наши дети живут в русском языковом пространстве, они изначально говорят на русском языке, говорят так, как слышат! Им важнее уяснить, что слова «корова» и «молоко» пишутся через «о», а говорить они все равно через «а» будут, если только не в Поволжье родились. А уж если вас так волнует правильность их устной речи, то лучше объясните им с первого класса, что слова «ложить» не существует. Детям важно вырасти банально грамотными людьми, коих становится сейчас все меньше. Зачем же слово «ёлка» преподносить как «йолка»? Вот мы потом и читаем в Интернете «аффтар, выпей йаду!».


Кто бы объяснил мне, каким образом этот анахронизм соседствует нынче со всевозможными загадочными компетенциями и проектами? Господа, кого дурим? Проекты — это наши старые, добрые доклады по той или иной теме. Только писали мы их от руки, обложившись книжками, и сами подбирали или рисовали иллюстрации. А сейчас все это тупо скачивается из всемирной паутины. Мы все говорим о перегруженности детей, но, может, стоит пересмотреть программу и убрать никому не нужный фонетический разбор слов, убрать формально выполняемые «проекты», после которых у детей ничего в голове не остается?


Но вернемся к тому, что еще предстоит освоить моей внучке за лето. А теперь, как говорится, внимание, вопрос: при таком уровне подготовки чем будет заниматься учитель в первом классе? Рыб на дереве считать? Если дети уже свободно пишут, быстро читают, выполняют арифметические действия в пределах двадцати? В чем тогда роль учителя, и какие «образовательные услуги» он будет оказывать? Эти услуги ребенку уже оказали его собственные родители. Впрочем, от некоторых учителей можно услышать и такое: «Мы только даем образовательный вектор. Остальным должны заниматься дома».


Далеко не все родители психологически и педагогически готовы к тому, чтобы регулярно заниматься с малышом чтением, арифметикой и письмом. У них на это может просто не быть времени, сил и умений. Когда советская власть задалась целью ликвидировать безграмотность, то ни к детям, ни к взрослым никаких изначальных требований не предъявлялось. Вы только приходите учиться! А уж учителя постараются дать вам максимум знаний. Наверное, это и стало основой всеобщего фундаментального образования в СССР.


И все-таки я не хочу, чтобы дочь сейчас занялась с Полиной фонетическим разбором. Они уже орфографию изучают, правила запоминают. Зачем засорять мозги ребенку всякими «каровами» и «шынами»?

" ["BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["~BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["~BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["~BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["~BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["~AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["~AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["~BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["~BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["VIEWS"]=> NULL ["~VIEWS"]=> NULL ["NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["~NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["ATTACH_IMG"]=> NULL ["~ATTACH_IMG"]=> NULL ["BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["~BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["~DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["CATEGORY_ID"]=> NULL ["~CATEGORY_ID"]=> NULL ["CODE"]=> string(4) "_616" ["~CODE"]=> string(4) "_616" ["urlToBlog"]=> string(38) "/blog/autors/11/?page=blog&blog=11" ["urlToPost"]=> string(50) "/blog/autors/11/?page=post&blog=11&id=_616" ["urlToAuthor"]=> string(36) "/blog/autors/11/?page=user&id=13" ["AuthorName"]=> string(23) "Елена Бредис" ["TEXT_FORMATED"]=> string(9423) "

Сегодня подготовка ребенка к школе — это ночной кошмар родителей. Я даже оставлю в стороне финансовую составляющую этой проблемы... Если маму раньше волновало, придется ли малышу переходить проезжую часть по дороге в школу, то сейчас выбор учебного заведения превращается в решение уравнения со многими неизвестными.


Для начала надо разобраться в программах, по которым работает та или иная школа. Если вы проигнорируете этот нюанс, не исключено, что вам придется вместе с детьми до часа ночи делать уроки и ощущать себя при этом полным невеждой. Есть, есть такие продвинутые программы, есть и школы, их использующие. Короче, штудируйте, вникайте. Иной раз лучше ребенка за две остановки в школу проводить, чем создавать у него в голове когнитивный диссонанс задачами типа: «На дереве сидели пять рыб, три из них улетели, сколько рыб осталось?».


Понятно, необходимо познакомиться с учительницей, чтобы хоть интуитивно чувствовать, какую часть в ее душе занимают ученики и их проблемы, если, конечно, вообще хоть что-то занимают. Неплохо бы изучить джентльменский набор дополнительного бесплатного образования, а заодно уточнить, что из этого списка реально бесплатно. Но самое главное — заблаговременно узнать, что потребуют от вашего малыша, когда он придет в первый класс!


Помню, когда я пошла в школу, то читала уже свободно. Но, конечно, сущим кошмаром стало выведение перьевой ручкой с нажимом или без оного всех этих палочек и крючочков, да еще в тетрадке с шершавой, неглянцевой бумагой. Но при этом никто не требовал, чтобы, придя в школу, я уже умела читать и писать! Более того, считалось, что родители могут неправильно «поставить руку», использовать не ту методику при обучении чтению.


Моей внучке в сентябре идти в первый раз в первый класс. Полина свободно складывает и вычитает трехзначные числа, решает задачки, давно уже бегло читает, правда, пишет пока печатными буквами. Моя дочь была уверена, что такого задела для первоклашки достаточно. Наивная…


Будущая учительница популярно объяснила, что помимо свободного чтения и беглого сложения-вычитания в пределах двадцати, надо еще уметь быстро писать письменными буквами и… делать фонетический разбор слова! Это-то меня и добило.


Я никогда не понимала, зачем и кому это надо. Ладно, транскрипция в иностранном языке, чтобы понять, как слово произносится. Но наши дети живут в русском языковом пространстве, они изначально говорят на русском языке, говорят так, как слышат! Им важнее уяснить, что слова «корова» и «молоко» пишутся через «о», а говорить они все равно через «а» будут, если только не в Поволжье родились. А уж если вас так волнует правильность их устной речи, то лучше объясните им с первого класса, что слова «ложить» не существует. Детям важно вырасти банально грамотными людьми, коих становится сейчас все меньше. Зачем же слово «ёлка» преподносить как «йолка»? Вот мы потом и читаем в Интернете «аффтар, выпей йаду!».


Кто бы объяснил мне, каким образом этот анахронизм соседствует нынче со всевозможными загадочными компетенциями и проектами? Господа, кого дурим? Проекты — это наши старые, добрые доклады по той или иной теме. Только писали мы их от руки, обложившись книжками, и сами подбирали или рисовали иллюстрации. А сейчас все это тупо скачивается из всемирной паутины. Мы все говорим о перегруженности детей, но, может, стоит пересмотреть программу и убрать никому не нужный фонетический разбор слов, убрать формально выполняемые «проекты», после которых у детей ничего в голове не остается?


Но вернемся к тому, что еще предстоит освоить моей внучке за лето. А теперь, как говорится, внимание, вопрос: при таком уровне подготовки чем будет заниматься учитель в первом классе? Рыб на дереве считать? Если дети уже свободно пишут, быстро читают, выполняют арифметические действия в пределах двадцати? В чем тогда роль учителя, и какие «образовательные услуги» он будет оказывать? Эти услуги ребенку уже оказали его собственные родители. Впрочем, от некоторых учителей можно услышать и такое: «Мы только даем образовательный вектор. Остальным должны заниматься дома».


Далеко не все родители психологически и педагогически готовы к тому, чтобы регулярно заниматься с малышом чтением, арифметикой и письмом. У них на это может просто не быть времени, сил и умений. Когда советская власть задалась целью ликвидировать безграмотность, то ни к детям, ни к взрослым никаких изначальных требований не предъявлялось. Вы только приходите учиться! А уж учителя постараются дать вам максимум знаний. Наверное, это и стало основой всеобщего фундаментального образования в СССР.


И все-таки я не хочу, чтобы дочь сейчас занялась с Полиной фонетическим разбором. Они уже орфографию изучают, правила запоминают. Зачем засорять мозги ребенку всякими «каровами» и «шынами»?

" ["IMAGES"]=> array(0) { } ["DATE_PUBLISH_FORMATED"]=> string(17) "08.06.2018, 00:00" ["DATE_PUBLISH_DATE"]=> string(10) "08.06.2018" ["DATE_PUBLISH_TIME"]=> string(5) "00:00" ["DATE_PUBLISH_D"]=> string(2) "08" ["DATE_PUBLISH_M"]=> string(2) "06" ["DATE_PUBLISH_Y"]=> string(4) "2018" ["POST_PROPERTIES"]=> array(2) { ["SHOW"]=> string(1) "Y" ["DATA"]=> array(1) { ["UF_BLOG_POST_DOC"]=> array(22) { ["ID"]=> string(1) "1" ["ENTITY_ID"]=> string(9) "BLOG_POST" ["FIELD_NAME"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["XML_ID"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["SORT"]=> string(3) "100" ["MULTIPLE"]=> string(1) "Y" ["MANDATORY"]=> string(1) "N" ["SHOW_FILTER"]=> string(1) "N" ["SHOW_IN_LIST"]=> string(1) "N" ["EDIT_IN_LIST"]=> string(1) "Y" ["IS_SEARCHABLE"]=> string(1) "Y" ["SETTINGS"]=> array(7) { ["SIZE"]=> int(20) ["LIST_WIDTH"]=> int(0) ["LIST_HEIGHT"]=> int(0) ["MAX_SHOW_SIZE"]=> int(0) ["MAX_ALLOWED_SIZE"]=> int(0) ["EXTENSIONS"]=> array(0) { } ["TARGET_BLANK"]=> string(1) "Y" } ["EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["LIST_COLUMN_LABEL"]=> NULL ["LIST_FILTER_LABEL"]=> NULL ["ERROR_MESSAGE"]=> NULL ["HELP_MESSAGE"]=> NULL ["USER_TYPE"]=> array(7) { ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["CLASS_NAME"]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" ["EDIT_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderEdit" } ["VIEW_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderView" } ["USE_FIELD_COMPONENT"]=> bool(true) ["DESCRIPTION"]=> string(8) "Файл" ["BASE_TYPE"]=> string(4) "file" } ["VALUE"]=> bool(false) ["ENTITY_VALUE_ID"]=> int(215) ["~EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" } } } ["BlogUser"]=> array(3) { ["AVATAR_file"]=> array(15) { ["ID"]=> string(3) "128" ["TIMESTAMP_X"]=> object(Bitrix\Main\Type\DateTime)#382 (1) { ["value":protected]=> object(DateTime)#383 (3) { ["date"]=> string(26) "2019-01-11 07:01:23.000000" ["timezone_type"]=> int(3) ["timezone"]=> string(13) "Europe/Moscow" } } ["MODULE_ID"]=> string(4) "blog" ["HEIGHT"]=> string(3) "260" ["WIDTH"]=> string(3) "240" ["FILE_SIZE"]=> string(5) "51004" ["CONTENT_TYPE"]=> string(10) "image/jpeg" ["SUBDIR"]=> string(15) "blog/avatar/b22" ["FILE_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["ORIGINAL_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["DESCRIPTION"]=> string(0) "" ["HANDLER_ID"]=> NULL ["EXTERNAL_ID"]=> string(32) "2b1f2727dbbe3fd56ab8df5f0bf86ee5" ["~src"]=> bool(false) ["SRC"]=> string(30) "/upload/blog/avatar/b22/11.jpg" } ["Avatar_resized"]=> array(4) { ["src"]=> string(53) "/upload/resize_cache/blog/avatar/b22/100_100_2/11.jpg" ["width"]=> int(0) ["height"]=> int(0) ["size"]=> NULL } ["AVATAR_img"]=> string(122) "" } }
Елена Бредис  |  01.06.2018 00:00:00

Барби для взрослых (18+)

Елена Бредис, lbredis@mail.ru Одна из компаний собирается запустить в России первый развлекательный центр для взрослых с роботизированными ..
array(62) { ["ID"]=> string(3) "214" ["~ID"]=> string(3) "214" ["BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["~BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["TITLE"]=> string(40) "Барби для взрослых (18+)" ["~TITLE"]=> string(40) "Барби для взрослых (18+)" ["DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-06-01 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-06-01 00:00:00" ["DATE_PUBLISH"]=> string(19) "01.06.2018 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH"]=> string(19) "01.06.2018 00:00:00" ["AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["~AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["DETAIL_TEXT"]=> string(10447) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Одна из компаний собирается запустить в России первый развлекательный центр для взрослых с роботизированными секс-куклами. Его хотят открыть в Москве уже в этом году.


Вот и давайте поговорим о сексе. Ну мы же взрослые люди и прекрасно понимаем, что он был и в Советском Союзе, и до него. Более того, если бы в людях отсутствовал основной инстинкт, человечество на планете давно бы вымерло.


Правда, чем дальше оно отходило от обезьяны, тем больше новорожденная душа требовала неких чувств, помимо чисто физического удовлетворения. Мое поколение в юности все еще продолжало следовать заповеди Николая Гавриловича Чернышевского: «Умри, но не давай поцелуя без любви». А сегодня в этом уже даже стыдно признаваться.


Я против ханжества и целибата. Но сексуальная революция вольно или невольно привела к абсолютизации телесного начала. Неважно, где, как, с кем, лишь бы «кайф словить». Душу, которая поначалу тихонько подавала голосок, просто грубо отодвинули в дальний угол, где она и умолкла. Но если душе нужна только Любовь, то телу требуется все большее разнообразие. Ведь даже черная икра каждый день приедается. И вот уже канадские психологи на заседании парламента заявляют, что педофилия — такая же сексуальная ориентация, как гетеросексуализм или гомосексуализм. И против этого выступает всего один парламентарий. Кстати, в США есть специальная организация, которая тоже борется за легализацию педофилии.


В Германии проходят митинги в защиту зоофилов, которых в этой некогда бюргерской стране сегодня насчитывается порядка ста тысяч. Причем в пламенных выступлениях активистов вы непременно услышите магические для Запада заклинания: «защита прав», «толерантность», «протест против репрессивных законов». Да, зоофилия — одно из самых древних сексуальных извращений, но уже Ветхий Завет сурово порицает его, относя к смертным грехам. Только о чем речь? Запад уже давно живет в постхристианской эпохе.


Мы боимся Третьей мировой войны, а бояться-то надо собственного расчеловечивания. Тогда и война не нужна. Что такое толерантность? Это запрет на запреты, которые испокон веков помогали людям отличать добро от зла. А если добра и зла нет, то все дозволено. Главное, чтобы мне, любимому, хорошо и комфортно было.


Понятно, что с куклой-роботом будет очень комфортно. Во-первых, можно выбрать красотку на любой вкус. Во-вторых, с нею не может возникнуть никаких конфликтов. В-третьих, она не станет «разводить вас на бабки» и капризничать. Предполагается, что подобные «досуговые центры» будут открыты в десяти крупнейших городах России и СНГ. Более того, кукол планируют продавать и сдавать в аренду. Профессор Университета Британской Колумбии считает, что куклы-роботы помогут решить многие проблемы, возникающие в браке: «Очень непросто найти того, кто одновременно будет хорошей матерью или отцом и сможет удовлетворять все ваши сексуальные потребности».


Я, правда, не очень понимаю, сохранится ли тогда брак вообще. А зачем? Куклы эти будут оснащены искусственным интеллектом, который позволит им подстраиваться под ваше настроение, подавать нужные реплики, всегда и во всем разделять вашу точку зрения. Вот ведь блеск! Хотите вы футбол смотреть, а ваша «подружка» сидит рядом, бутылки с пивом для вас открывает, болеет за ту же команду и неистово орет «Го-о-ол!!!» Чем не идеальные отношения? А ведь реальная жена начала бы зудеть, что это время лучше на детишек потратить, которые забыли, как папа выглядит, и что сама она уже сто лет в театре не была. Киберподружке не надо дарить цветы, не надо устраивать романтические вечера, она никогда не скажет, что у нее болит голова. В конце концов, при желании ее в любой момент можно выключить.


Расскажи нам лет тридцать назад о подобных проектах, мы бы назвали их бредом сумасшедшего. А сегодня воспринимаем все это совершенно спокойно, как должное, и даже стараемся найти плюсы. Например, куклы-роботы китайского производства будут не только оказывать секс-услуги, но и обладать навыками медсестры. А другие легко справятся с элементарными бытовыми задачами. При желании можно и небольшой гаремчик завести, тем более что есть они не просят.


Обратили внимание? Мы уже давно не вспоминали слово «любовь». Потому как она тут ни при чем, как и человеческие отношения, и душевная близость, и глубокие чувства. Зачем? Все это слишком обременительно для современного человека, ориентированного на потребление и комфорт. Простите за банальность, но любовь и брак — это нелегкий труд. Это старание очень чутко слышать друг друга, это неизбежный поиск компромисса, это совместное переживание и проживание разных фаз в отношениях. Да все это мигом разрушает комфортность существования! Куда удобнее и практичнее приобрести куклу-робота. Тут даже зоофилы проигрывают, поскольку зверушек все-таки надо регулярно кормить, выгуливать и водить к ветеринару.


Это не постгуманизм и не трансгуманизм, это какая-то… невыносимая легкость бытия! (Да простит меня Милан Кундера за то, что использую название его романа.) И ради этой легкости бытия люди готовы отказаться от того, что как раз и делает их людьми: от душевных мук и восторгов, неизбежных потерь и счастья обретения любимого человека. Впрочем, у одного футуролога уже есть книга: «Любовь и секс с роботами: эволюция взаимоотношений». Вот такая любовь.

" ["~DETAIL_TEXT"]=> string(10447) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Одна из компаний собирается запустить в России первый развлекательный центр для взрослых с роботизированными секс-куклами. Его хотят открыть в Москве уже в этом году.


Вот и давайте поговорим о сексе. Ну мы же взрослые люди и прекрасно понимаем, что он был и в Советском Союзе, и до него. Более того, если бы в людях отсутствовал основной инстинкт, человечество на планете давно бы вымерло.


Правда, чем дальше оно отходило от обезьяны, тем больше новорожденная душа требовала неких чувств, помимо чисто физического удовлетворения. Мое поколение в юности все еще продолжало следовать заповеди Николая Гавриловича Чернышевского: «Умри, но не давай поцелуя без любви». А сегодня в этом уже даже стыдно признаваться.


Я против ханжества и целибата. Но сексуальная революция вольно или невольно привела к абсолютизации телесного начала. Неважно, где, как, с кем, лишь бы «кайф словить». Душу, которая поначалу тихонько подавала голосок, просто грубо отодвинули в дальний угол, где она и умолкла. Но если душе нужна только Любовь, то телу требуется все большее разнообразие. Ведь даже черная икра каждый день приедается. И вот уже канадские психологи на заседании парламента заявляют, что педофилия — такая же сексуальная ориентация, как гетеросексуализм или гомосексуализм. И против этого выступает всего один парламентарий. Кстати, в США есть специальная организация, которая тоже борется за легализацию педофилии.


В Германии проходят митинги в защиту зоофилов, которых в этой некогда бюргерской стране сегодня насчитывается порядка ста тысяч. Причем в пламенных выступлениях активистов вы непременно услышите магические для Запада заклинания: «защита прав», «толерантность», «протест против репрессивных законов». Да, зоофилия — одно из самых древних сексуальных извращений, но уже Ветхий Завет сурово порицает его, относя к смертным грехам. Только о чем речь? Запад уже давно живет в постхристианской эпохе.


Мы боимся Третьей мировой войны, а бояться-то надо собственного расчеловечивания. Тогда и война не нужна. Что такое толерантность? Это запрет на запреты, которые испокон веков помогали людям отличать добро от зла. А если добра и зла нет, то все дозволено. Главное, чтобы мне, любимому, хорошо и комфортно было.


Понятно, что с куклой-роботом будет очень комфортно. Во-первых, можно выбрать красотку на любой вкус. Во-вторых, с нею не может возникнуть никаких конфликтов. В-третьих, она не станет «разводить вас на бабки» и капризничать. Предполагается, что подобные «досуговые центры» будут открыты в десяти крупнейших городах России и СНГ. Более того, кукол планируют продавать и сдавать в аренду. Профессор Университета Британской Колумбии считает, что куклы-роботы помогут решить многие проблемы, возникающие в браке: «Очень непросто найти того, кто одновременно будет хорошей матерью или отцом и сможет удовлетворять все ваши сексуальные потребности».


Я, правда, не очень понимаю, сохранится ли тогда брак вообще. А зачем? Куклы эти будут оснащены искусственным интеллектом, который позволит им подстраиваться под ваше настроение, подавать нужные реплики, всегда и во всем разделять вашу точку зрения. Вот ведь блеск! Хотите вы футбол смотреть, а ваша «подружка» сидит рядом, бутылки с пивом для вас открывает, болеет за ту же команду и неистово орет «Го-о-ол!!!» Чем не идеальные отношения? А ведь реальная жена начала бы зудеть, что это время лучше на детишек потратить, которые забыли, как папа выглядит, и что сама она уже сто лет в театре не была. Киберподружке не надо дарить цветы, не надо устраивать романтические вечера, она никогда не скажет, что у нее болит голова. В конце концов, при желании ее в любой момент можно выключить.


Расскажи нам лет тридцать назад о подобных проектах, мы бы назвали их бредом сумасшедшего. А сегодня воспринимаем все это совершенно спокойно, как должное, и даже стараемся найти плюсы. Например, куклы-роботы китайского производства будут не только оказывать секс-услуги, но и обладать навыками медсестры. А другие легко справятся с элементарными бытовыми задачами. При желании можно и небольшой гаремчик завести, тем более что есть они не просят.


Обратили внимание? Мы уже давно не вспоминали слово «любовь». Потому как она тут ни при чем, как и человеческие отношения, и душевная близость, и глубокие чувства. Зачем? Все это слишком обременительно для современного человека, ориентированного на потребление и комфорт. Простите за банальность, но любовь и брак — это нелегкий труд. Это старание очень чутко слышать друг друга, это неизбежный поиск компромисса, это совместное переживание и проживание разных фаз в отношениях. Да все это мигом разрушает комфортность существования! Куда удобнее и практичнее приобрести куклу-робота. Тут даже зоофилы проигрывают, поскольку зверушек все-таки надо регулярно кормить, выгуливать и водить к ветеринару.


Это не постгуманизм и не трансгуманизм, это какая-то… невыносимая легкость бытия! (Да простит меня Милан Кундера за то, что использую название его романа.) И ради этой легкости бытия люди готовы отказаться от того, что как раз и делает их людьми: от душевных мук и восторгов, неизбежных потерь и счастья обретения любимого человека. Впрочем, у одного футуролога уже есть книга: «Любовь и секс с роботами: эволюция взаимоотношений». Вот такая любовь.

" ["BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["~BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["~BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["~BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["~BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["~AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["~AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["~BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["~BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["VIEWS"]=> NULL ["~VIEWS"]=> NULL ["NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["~NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["ATTACH_IMG"]=> NULL ["~ATTACH_IMG"]=> NULL ["BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["~BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["~DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["CATEGORY_ID"]=> NULL ["~CATEGORY_ID"]=> NULL ["CODE"]=> string(4) "_613" ["~CODE"]=> string(4) "_613" ["urlToBlog"]=> string(38) "/blog/autors/11/?page=blog&blog=11" ["urlToPost"]=> string(50) "/blog/autors/11/?page=post&blog=11&id=_613" ["urlToAuthor"]=> string(36) "/blog/autors/11/?page=user&id=13" ["AuthorName"]=> string(23) "Елена Бредис" ["TEXT_FORMATED"]=> string(10447) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Одна из компаний собирается запустить в России первый развлекательный центр для взрослых с роботизированными секс-куклами. Его хотят открыть в Москве уже в этом году.


Вот и давайте поговорим о сексе. Ну мы же взрослые люди и прекрасно понимаем, что он был и в Советском Союзе, и до него. Более того, если бы в людях отсутствовал основной инстинкт, человечество на планете давно бы вымерло.


Правда, чем дальше оно отходило от обезьяны, тем больше новорожденная душа требовала неких чувств, помимо чисто физического удовлетворения. Мое поколение в юности все еще продолжало следовать заповеди Николая Гавриловича Чернышевского: «Умри, но не давай поцелуя без любви». А сегодня в этом уже даже стыдно признаваться.


Я против ханжества и целибата. Но сексуальная революция вольно или невольно привела к абсолютизации телесного начала. Неважно, где, как, с кем, лишь бы «кайф словить». Душу, которая поначалу тихонько подавала голосок, просто грубо отодвинули в дальний угол, где она и умолкла. Но если душе нужна только Любовь, то телу требуется все большее разнообразие. Ведь даже черная икра каждый день приедается. И вот уже канадские психологи на заседании парламента заявляют, что педофилия — такая же сексуальная ориентация, как гетеросексуализм или гомосексуализм. И против этого выступает всего один парламентарий. Кстати, в США есть специальная организация, которая тоже борется за легализацию педофилии.


В Германии проходят митинги в защиту зоофилов, которых в этой некогда бюргерской стране сегодня насчитывается порядка ста тысяч. Причем в пламенных выступлениях активистов вы непременно услышите магические для Запада заклинания: «защита прав», «толерантность», «протест против репрессивных законов». Да, зоофилия — одно из самых древних сексуальных извращений, но уже Ветхий Завет сурово порицает его, относя к смертным грехам. Только о чем речь? Запад уже давно живет в постхристианской эпохе.


Мы боимся Третьей мировой войны, а бояться-то надо собственного расчеловечивания. Тогда и война не нужна. Что такое толерантность? Это запрет на запреты, которые испокон веков помогали людям отличать добро от зла. А если добра и зла нет, то все дозволено. Главное, чтобы мне, любимому, хорошо и комфортно было.


Понятно, что с куклой-роботом будет очень комфортно. Во-первых, можно выбрать красотку на любой вкус. Во-вторых, с нею не может возникнуть никаких конфликтов. В-третьих, она не станет «разводить вас на бабки» и капризничать. Предполагается, что подобные «досуговые центры» будут открыты в десяти крупнейших городах России и СНГ. Более того, кукол планируют продавать и сдавать в аренду. Профессор Университета Британской Колумбии считает, что куклы-роботы помогут решить многие проблемы, возникающие в браке: «Очень непросто найти того, кто одновременно будет хорошей матерью или отцом и сможет удовлетворять все ваши сексуальные потребности».


Я, правда, не очень понимаю, сохранится ли тогда брак вообще. А зачем? Куклы эти будут оснащены искусственным интеллектом, который позволит им подстраиваться под ваше настроение, подавать нужные реплики, всегда и во всем разделять вашу точку зрения. Вот ведь блеск! Хотите вы футбол смотреть, а ваша «подружка» сидит рядом, бутылки с пивом для вас открывает, болеет за ту же команду и неистово орет «Го-о-ол!!!» Чем не идеальные отношения? А ведь реальная жена начала бы зудеть, что это время лучше на детишек потратить, которые забыли, как папа выглядит, и что сама она уже сто лет в театре не была. Киберподружке не надо дарить цветы, не надо устраивать романтические вечера, она никогда не скажет, что у нее болит голова. В конце концов, при желании ее в любой момент можно выключить.


Расскажи нам лет тридцать назад о подобных проектах, мы бы назвали их бредом сумасшедшего. А сегодня воспринимаем все это совершенно спокойно, как должное, и даже стараемся найти плюсы. Например, куклы-роботы китайского производства будут не только оказывать секс-услуги, но и обладать навыками медсестры. А другие легко справятся с элементарными бытовыми задачами. При желании можно и небольшой гаремчик завести, тем более что есть они не просят.


Обратили внимание? Мы уже давно не вспоминали слово «любовь». Потому как она тут ни при чем, как и человеческие отношения, и душевная близость, и глубокие чувства. Зачем? Все это слишком обременительно для современного человека, ориентированного на потребление и комфорт. Простите за банальность, но любовь и брак — это нелегкий труд. Это старание очень чутко слышать друг друга, это неизбежный поиск компромисса, это совместное переживание и проживание разных фаз в отношениях. Да все это мигом разрушает комфортность существования! Куда удобнее и практичнее приобрести куклу-робота. Тут даже зоофилы проигрывают, поскольку зверушек все-таки надо регулярно кормить, выгуливать и водить к ветеринару.


Это не постгуманизм и не трансгуманизм, это какая-то… невыносимая легкость бытия! (Да простит меня Милан Кундера за то, что использую название его романа.) И ради этой легкости бытия люди готовы отказаться от того, что как раз и делает их людьми: от душевных мук и восторгов, неизбежных потерь и счастья обретения любимого человека. Впрочем, у одного футуролога уже есть книга: «Любовь и секс с роботами: эволюция взаимоотношений». Вот такая любовь.

" ["IMAGES"]=> array(0) { } ["DATE_PUBLISH_FORMATED"]=> string(17) "01.06.2018, 00:00" ["DATE_PUBLISH_DATE"]=> string(10) "01.06.2018" ["DATE_PUBLISH_TIME"]=> string(5) "00:00" ["DATE_PUBLISH_D"]=> string(2) "01" ["DATE_PUBLISH_M"]=> string(2) "06" ["DATE_PUBLISH_Y"]=> string(4) "2018" ["POST_PROPERTIES"]=> array(2) { ["SHOW"]=> string(1) "Y" ["DATA"]=> array(1) { ["UF_BLOG_POST_DOC"]=> array(22) { ["ID"]=> string(1) "1" ["ENTITY_ID"]=> string(9) "BLOG_POST" ["FIELD_NAME"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["XML_ID"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["SORT"]=> string(3) "100" ["MULTIPLE"]=> string(1) "Y" ["MANDATORY"]=> string(1) "N" ["SHOW_FILTER"]=> string(1) "N" ["SHOW_IN_LIST"]=> string(1) "N" ["EDIT_IN_LIST"]=> string(1) "Y" ["IS_SEARCHABLE"]=> string(1) "Y" ["SETTINGS"]=> array(7) { ["SIZE"]=> int(20) ["LIST_WIDTH"]=> int(0) ["LIST_HEIGHT"]=> int(0) ["MAX_SHOW_SIZE"]=> int(0) ["MAX_ALLOWED_SIZE"]=> int(0) ["EXTENSIONS"]=> array(0) { } ["TARGET_BLANK"]=> string(1) "Y" } ["EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["LIST_COLUMN_LABEL"]=> NULL ["LIST_FILTER_LABEL"]=> NULL ["ERROR_MESSAGE"]=> NULL ["HELP_MESSAGE"]=> NULL ["USER_TYPE"]=> array(7) { ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["CLASS_NAME"]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" ["EDIT_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderEdit" } ["VIEW_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderView" } ["USE_FIELD_COMPONENT"]=> bool(true) ["DESCRIPTION"]=> string(8) "Файл" ["BASE_TYPE"]=> string(4) "file" } ["VALUE"]=> bool(false) ["ENTITY_VALUE_ID"]=> int(214) ["~EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" } } } ["BlogUser"]=> array(3) { ["AVATAR_file"]=> array(15) { ["ID"]=> string(3) "128" ["TIMESTAMP_X"]=> object(Bitrix\Main\Type\DateTime)#382 (1) { ["value":protected]=> object(DateTime)#383 (3) { ["date"]=> string(26) "2019-01-11 07:01:23.000000" ["timezone_type"]=> int(3) ["timezone"]=> string(13) "Europe/Moscow" } } ["MODULE_ID"]=> string(4) "blog" ["HEIGHT"]=> string(3) "260" ["WIDTH"]=> string(3) "240" ["FILE_SIZE"]=> string(5) "51004" ["CONTENT_TYPE"]=> string(10) "image/jpeg" ["SUBDIR"]=> string(15) "blog/avatar/b22" ["FILE_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["ORIGINAL_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["DESCRIPTION"]=> string(0) "" ["HANDLER_ID"]=> NULL ["EXTERNAL_ID"]=> string(32) "2b1f2727dbbe3fd56ab8df5f0bf86ee5" ["~src"]=> bool(false) ["SRC"]=> string(30) "/upload/blog/avatar/b22/11.jpg" } ["Avatar_resized"]=> array(4) { ["src"]=> string(53) "/upload/resize_cache/blog/avatar/b22/100_100_2/11.jpg" ["width"]=> int(0) ["height"]=> int(0) ["size"]=> NULL } ["AVATAR_img"]=> string(122) "" } }
Елена Бредис  |  16.05.2018 00:00:00

Кому внедрять инновации

Елена Бредис, lbredis@mail.ru Президент Путин официально вступил в должность. Для общества самый главный его первый шаг — подписанный Указ,..
array(62) { ["ID"]=> string(3) "213" ["~ID"]=> string(3) "213" ["BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["~BLOG_ID"]=> string(2) "11" ["TITLE"]=> string(44) "Кому внедрять инновации" ["~TITLE"]=> string(44) "Кому внедрять инновации" ["DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-05-16 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH_X1"]=> string(19) "2018-05-16 00:00:00" ["DATE_PUBLISH"]=> string(19) "16.05.2018 00:00:00" ["~DATE_PUBLISH"]=> string(19) "16.05.2018 00:00:00" ["AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["~AUTHOR_ID"]=> string(2) "13" ["DETAIL_TEXT"]=> string(10309) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Президент Путин официально вступил в должность. Для общества самый главный его первый шаг — подписанный Указ, в котором идет речь о стратегии развития страны до 2024 года. Но еще важнее для всех нас осознать, как именно реализовывать эту стратегию, что и каким образом нужно для этого делать.


Попробуем рассмотреть только один аспект этой стратегии, где говорится об «ускорении технологического развития Российской Федерации, увеличении количества организаций, осуществляющих технологические инновации, до 50 процентов от их общего числа», об «осуществлении прорывного научно-технологического и социально-экономического развития Российской Федерации».


Понятно, что и ускорением, и прорывом предстоит заниматься высококвалифицированным специалистам. Возникает законный вопрос: а откуда они возьмутся?


Сейчас идет обсуждение новых федеральных образовательных стандартов, ФГОСов, к которому министр Ольга Васильева просила подключиться и учительское сообщество, и экспертов. Потому что поправки, внесенные в стандарты, мягко говоря, не однозначны. Сегодня у нас речь пойдет о математике. Почему именно о ней? Да потому что без фундаментальных знаний, полученных в школе, высококвалифицированные специалисты не появятся. Я уже не говорю о разработке и внедрении принципиально новых технологий, о которых неоднократно упоминал президент.


В чем же отличие новых ФГОСов, касаемо программы по математике? Разработчики решили базовый уровень опустить до самого минимума, если не сказать — до плинтуса. Советская школьная программа по сравнению с этим уровнем — для студентов физмата. О чем еще говорить, если понятия общего делителя, наименьшего общего кратного и даже округление чисел сочли для базового уровня чем-то сверхсложным. А ведь в советской школе мы все эти задачки щелкали как семечки. Но именно базовый уровень предопределен для большинства учащихся, причем уже с пятого класса. Интересно, как потом с такими знаниями дети будут изучать ту же физику?


Что же предлагается как альтернатива? Угадали, «углубленный уровень изучения». Безу­словно, он на самом деле углубленный. Примерно на уровне программ физико-математических школ и лицеев. Сами понимаете, в таких образовательных учреждениях особые критерии при отборе кадров, там нередко преподают и кандидаты физико-математических наук. Понятно, что и часов на изучение математики там намного больше.


Теперь объясните, как все это можно совместить в рамках одной среднестатистической школы? Как и чем привлечь туда преподавателей экстра-класса? Или «углубляться» будут одни и те же учителя, прыгая от плинтуса до теоремы Ферма? Вряд ли им это под силу. Еще один нюанс: а кто уже перед пятым классом будет делить детей на «чистых» и «нечистых»? Тем более если на протяжение всей начальной школы у них была одинаковая программа? Нет, конечно, если у вас есть деньги на репетитора, вы успеете к пятому классу вытянуть свое чадо из болота обязательного примитива, чтобы он начал показывать какие-то выдающиеся результаты. А если нет?


Но главное вы уже поняли: внутри одной обычной школы сделать такое разделение практически нереально, во всяком случае — в ближайшее время. А физико-математические лицеи есть далеко не в каждом городе, я не говорю уже о райцентрах и селах.


Интересная картина получается. Подавляющее большинство наших детей вынуждено изучать математику на уровне все того же пресловутого плинтуса, а некоторым избранным удастся попасть в специализированные образовательные учреждения. Какой результат мы получим в итоге? Тот ли, что сможет обеспечить реализацию президентского Указа? О каком прорыве может идти речь, если школы будут массово выпускать математически малограмотных детей?


Конечно, корпеть над формулами новых технологических разработок в кабинетах будут немногие, и их число физико-математические лицеи наверняка обеспечат. Но кому-то же придется внедрять эти разработки в реальное производство, кому-то придется разбираться во всех этих формулах и схемах, кто-то должен будет работать в цехах на сверхсовременном оборудовании. Кто это будет делать? Все те же выпускники элитных профилированных школ? Боюсь, получив столь же элитное образование, эти ребята найдут себе местечко покруче, а то и вообще продолжат образование за рубежом.


Беречь детей от переутомления — совсем не значит, что надо ориентироваться на самых слабеньких и отстающих. Мы, таким образом, огромное количество детей с куда более высоким потенциалом начнем искусственно тянуть назад. Тем более что и сами дети, и их родители будут наивно радоваться, если домашние задания по математике станут занимать не более пятнадцати минут.


Вот ведь что занятно. Неолибералы, накинувшиеся на изменения во ФГОСах по литературе и русскому языку, тут вдруг потеряли дар речи и помалкивают. Такой вот парадокс: с одной стороны обвиняют Россию в технологической отсталости, с другой в упор не видят, что новые школьные стандарты по математике могут откинуть ее в позапрошлый век. Но это понятно. Математика учит логически мыслить, анализировать, искать самостоятельные решения. Разве такое будущее поколение нужно нашим западопоклонникам?

" ["~DETAIL_TEXT"]=> string(10309) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Президент Путин официально вступил в должность. Для общества самый главный его первый шаг — подписанный Указ, в котором идет речь о стратегии развития страны до 2024 года. Но еще важнее для всех нас осознать, как именно реализовывать эту стратегию, что и каким образом нужно для этого делать.


Попробуем рассмотреть только один аспект этой стратегии, где говорится об «ускорении технологического развития Российской Федерации, увеличении количества организаций, осуществляющих технологические инновации, до 50 процентов от их общего числа», об «осуществлении прорывного научно-технологического и социально-экономического развития Российской Федерации».


Понятно, что и ускорением, и прорывом предстоит заниматься высококвалифицированным специалистам. Возникает законный вопрос: а откуда они возьмутся?


Сейчас идет обсуждение новых федеральных образовательных стандартов, ФГОСов, к которому министр Ольга Васильева просила подключиться и учительское сообщество, и экспертов. Потому что поправки, внесенные в стандарты, мягко говоря, не однозначны. Сегодня у нас речь пойдет о математике. Почему именно о ней? Да потому что без фундаментальных знаний, полученных в школе, высококвалифицированные специалисты не появятся. Я уже не говорю о разработке и внедрении принципиально новых технологий, о которых неоднократно упоминал президент.


В чем же отличие новых ФГОСов, касаемо программы по математике? Разработчики решили базовый уровень опустить до самого минимума, если не сказать — до плинтуса. Советская школьная программа по сравнению с этим уровнем — для студентов физмата. О чем еще говорить, если понятия общего делителя, наименьшего общего кратного и даже округление чисел сочли для базового уровня чем-то сверхсложным. А ведь в советской школе мы все эти задачки щелкали как семечки. Но именно базовый уровень предопределен для большинства учащихся, причем уже с пятого класса. Интересно, как потом с такими знаниями дети будут изучать ту же физику?


Что же предлагается как альтернатива? Угадали, «углубленный уровень изучения». Безу­словно, он на самом деле углубленный. Примерно на уровне программ физико-математических школ и лицеев. Сами понимаете, в таких образовательных учреждениях особые критерии при отборе кадров, там нередко преподают и кандидаты физико-математических наук. Понятно, что и часов на изучение математики там намного больше.


Теперь объясните, как все это можно совместить в рамках одной среднестатистической школы? Как и чем привлечь туда преподавателей экстра-класса? Или «углубляться» будут одни и те же учителя, прыгая от плинтуса до теоремы Ферма? Вряд ли им это под силу. Еще один нюанс: а кто уже перед пятым классом будет делить детей на «чистых» и «нечистых»? Тем более если на протяжение всей начальной школы у них была одинаковая программа? Нет, конечно, если у вас есть деньги на репетитора, вы успеете к пятому классу вытянуть свое чадо из болота обязательного примитива, чтобы он начал показывать какие-то выдающиеся результаты. А если нет?


Но главное вы уже поняли: внутри одной обычной школы сделать такое разделение практически нереально, во всяком случае — в ближайшее время. А физико-математические лицеи есть далеко не в каждом городе, я не говорю уже о райцентрах и селах.


Интересная картина получается. Подавляющее большинство наших детей вынуждено изучать математику на уровне все того же пресловутого плинтуса, а некоторым избранным удастся попасть в специализированные образовательные учреждения. Какой результат мы получим в итоге? Тот ли, что сможет обеспечить реализацию президентского Указа? О каком прорыве может идти речь, если школы будут массово выпускать математически малограмотных детей?


Конечно, корпеть над формулами новых технологических разработок в кабинетах будут немногие, и их число физико-математические лицеи наверняка обеспечат. Но кому-то же придется внедрять эти разработки в реальное производство, кому-то придется разбираться во всех этих формулах и схемах, кто-то должен будет работать в цехах на сверхсовременном оборудовании. Кто это будет делать? Все те же выпускники элитных профилированных школ? Боюсь, получив столь же элитное образование, эти ребята найдут себе местечко покруче, а то и вообще продолжат образование за рубежом.


Беречь детей от переутомления — совсем не значит, что надо ориентироваться на самых слабеньких и отстающих. Мы, таким образом, огромное количество детей с куда более высоким потенциалом начнем искусственно тянуть назад. Тем более что и сами дети, и их родители будут наивно радоваться, если домашние задания по математике станут занимать не более пятнадцати минут.


Вот ведь что занятно. Неолибералы, накинувшиеся на изменения во ФГОСах по литературе и русскому языку, тут вдруг потеряли дар речи и помалкивают. Такой вот парадокс: с одной стороны обвиняют Россию в технологической отсталости, с другой в упор не видят, что новые школьные стандарты по математике могут откинуть ее в позапрошлый век. Но это понятно. Математика учит логически мыслить, анализировать, искать самостоятельные решения. Разве такое будущее поколение нужно нашим западопоклонникам?

" ["BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["~BLOG_ACTIVE"]=> string(1) "Y" ["BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["~BLOG_URL"]=> string(2) "11" ["BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["~BLOG_GROUP_ID"]=> string(1) "1" ["BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["~BLOG_GROUP_SITE_ID"]=> string(2) "s1" ["AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["~AUTHOR_LOGIN"]=> string(6) "bredis" ["AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["~AUTHOR_NAME"]=> string(23) "Елена Бредис" ["AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_LAST_NAME"]=> string(0) "" ["AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["~AUTHOR_SECOND_NAME"]=> string(0) "" ["BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["~BLOG_USER_ALIAS"]=> string(0) "" ["BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["~BLOG_OWNER_ID"]=> string(2) "13" ["VIEWS"]=> NULL ["~VIEWS"]=> NULL ["NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["~NUM_COMMENTS"]=> string(1) "0" ["ATTACH_IMG"]=> NULL ["~ATTACH_IMG"]=> NULL ["BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["~BLOG_SOCNET_GROUP_ID"]=> NULL ["DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["~DETAIL_TEXT_TYPE"]=> string(4) "html" ["CATEGORY_ID"]=> NULL ["~CATEGORY_ID"]=> NULL ["CODE"]=> string(4) "_610" ["~CODE"]=> string(4) "_610" ["urlToBlog"]=> string(38) "/blog/autors/11/?page=blog&blog=11" ["urlToPost"]=> string(50) "/blog/autors/11/?page=post&blog=11&id=_610" ["urlToAuthor"]=> string(36) "/blog/autors/11/?page=user&id=13" ["AuthorName"]=> string(23) "Елена Бредис" ["TEXT_FORMATED"]=> string(10309) "

Елена Бредис, lbredis@mail.ru


Президент Путин официально вступил в должность. Для общества самый главный его первый шаг — подписанный Указ, в котором идет речь о стратегии развития страны до 2024 года. Но еще важнее для всех нас осознать, как именно реализовывать эту стратегию, что и каким образом нужно для этого делать.


Попробуем рассмотреть только один аспект этой стратегии, где говорится об «ускорении технологического развития Российской Федерации, увеличении количества организаций, осуществляющих технологические инновации, до 50 процентов от их общего числа», об «осуществлении прорывного научно-технологического и социально-экономического развития Российской Федерации».


Понятно, что и ускорением, и прорывом предстоит заниматься высококвалифицированным специалистам. Возникает законный вопрос: а откуда они возьмутся?


Сейчас идет обсуждение новых федеральных образовательных стандартов, ФГОСов, к которому министр Ольга Васильева просила подключиться и учительское сообщество, и экспертов. Потому что поправки, внесенные в стандарты, мягко говоря, не однозначны. Сегодня у нас речь пойдет о математике. Почему именно о ней? Да потому что без фундаментальных знаний, полученных в школе, высококвалифицированные специалисты не появятся. Я уже не говорю о разработке и внедрении принципиально новых технологий, о которых неоднократно упоминал президент.


В чем же отличие новых ФГОСов, касаемо программы по математике? Разработчики решили базовый уровень опустить до самого минимума, если не сказать — до плинтуса. Советская школьная программа по сравнению с этим уровнем — для студентов физмата. О чем еще говорить, если понятия общего делителя, наименьшего общего кратного и даже округление чисел сочли для базового уровня чем-то сверхсложным. А ведь в советской школе мы все эти задачки щелкали как семечки. Но именно базовый уровень предопределен для большинства учащихся, причем уже с пятого класса. Интересно, как потом с такими знаниями дети будут изучать ту же физику?


Что же предлагается как альтернатива? Угадали, «углубленный уровень изучения». Безу­словно, он на самом деле углубленный. Примерно на уровне программ физико-математических школ и лицеев. Сами понимаете, в таких образовательных учреждениях особые критерии при отборе кадров, там нередко преподают и кандидаты физико-математических наук. Понятно, что и часов на изучение математики там намного больше.


Теперь объясните, как все это можно совместить в рамках одной среднестатистической школы? Как и чем привлечь туда преподавателей экстра-класса? Или «углубляться» будут одни и те же учителя, прыгая от плинтуса до теоремы Ферма? Вряд ли им это под силу. Еще один нюанс: а кто уже перед пятым классом будет делить детей на «чистых» и «нечистых»? Тем более если на протяжение всей начальной школы у них была одинаковая программа? Нет, конечно, если у вас есть деньги на репетитора, вы успеете к пятому классу вытянуть свое чадо из болота обязательного примитива, чтобы он начал показывать какие-то выдающиеся результаты. А если нет?


Но главное вы уже поняли: внутри одной обычной школы сделать такое разделение практически нереально, во всяком случае — в ближайшее время. А физико-математические лицеи есть далеко не в каждом городе, я не говорю уже о райцентрах и селах.


Интересная картина получается. Подавляющее большинство наших детей вынуждено изучать математику на уровне все того же пресловутого плинтуса, а некоторым избранным удастся попасть в специализированные образовательные учреждения. Какой результат мы получим в итоге? Тот ли, что сможет обеспечить реализацию президентского Указа? О каком прорыве может идти речь, если школы будут массово выпускать математически малограмотных детей?


Конечно, корпеть над формулами новых технологических разработок в кабинетах будут немногие, и их число физико-математические лицеи наверняка обеспечат. Но кому-то же придется внедрять эти разработки в реальное производство, кому-то придется разбираться во всех этих формулах и схемах, кто-то должен будет работать в цехах на сверхсовременном оборудовании. Кто это будет делать? Все те же выпускники элитных профилированных школ? Боюсь, получив столь же элитное образование, эти ребята найдут себе местечко покруче, а то и вообще продолжат образование за рубежом.


Беречь детей от переутомления — совсем не значит, что надо ориентироваться на самых слабеньких и отстающих. Мы, таким образом, огромное количество детей с куда более высоким потенциалом начнем искусственно тянуть назад. Тем более что и сами дети, и их родители будут наивно радоваться, если домашние задания по математике станут занимать не более пятнадцати минут.


Вот ведь что занятно. Неолибералы, накинувшиеся на изменения во ФГОСах по литературе и русскому языку, тут вдруг потеряли дар речи и помалкивают. Такой вот парадокс: с одной стороны обвиняют Россию в технологической отсталости, с другой в упор не видят, что новые школьные стандарты по математике могут откинуть ее в позапрошлый век. Но это понятно. Математика учит логически мыслить, анализировать, искать самостоятельные решения. Разве такое будущее поколение нужно нашим западопоклонникам?

" ["IMAGES"]=> array(0) { } ["DATE_PUBLISH_FORMATED"]=> string(17) "16.05.2018, 00:00" ["DATE_PUBLISH_DATE"]=> string(10) "16.05.2018" ["DATE_PUBLISH_TIME"]=> string(5) "00:00" ["DATE_PUBLISH_D"]=> string(2) "16" ["DATE_PUBLISH_M"]=> string(2) "05" ["DATE_PUBLISH_Y"]=> string(4) "2018" ["POST_PROPERTIES"]=> array(2) { ["SHOW"]=> string(1) "Y" ["DATA"]=> array(1) { ["UF_BLOG_POST_DOC"]=> array(22) { ["ID"]=> string(1) "1" ["ENTITY_ID"]=> string(9) "BLOG_POST" ["FIELD_NAME"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["XML_ID"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["SORT"]=> string(3) "100" ["MULTIPLE"]=> string(1) "Y" ["MANDATORY"]=> string(1) "N" ["SHOW_FILTER"]=> string(1) "N" ["SHOW_IN_LIST"]=> string(1) "N" ["EDIT_IN_LIST"]=> string(1) "Y" ["IS_SEARCHABLE"]=> string(1) "Y" ["SETTINGS"]=> array(7) { ["SIZE"]=> int(20) ["LIST_WIDTH"]=> int(0) ["LIST_HEIGHT"]=> int(0) ["MAX_SHOW_SIZE"]=> int(0) ["MAX_ALLOWED_SIZE"]=> int(0) ["EXTENSIONS"]=> array(0) { } ["TARGET_BLANK"]=> string(1) "Y" } ["EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" ["LIST_COLUMN_LABEL"]=> NULL ["LIST_FILTER_LABEL"]=> NULL ["ERROR_MESSAGE"]=> NULL ["HELP_MESSAGE"]=> NULL ["USER_TYPE"]=> array(7) { ["USER_TYPE_ID"]=> string(4) "file" ["CLASS_NAME"]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" ["EDIT_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderEdit" } ["VIEW_CALLBACK"]=> array(2) { [0]=> string(36) "Bitrix\Main\UserField\Types\FileType" [1]=> string(10) "renderView" } ["USE_FIELD_COMPONENT"]=> bool(true) ["DESCRIPTION"]=> string(8) "Файл" ["BASE_TYPE"]=> string(4) "file" } ["VALUE"]=> bool(false) ["ENTITY_VALUE_ID"]=> int(213) ["~EDIT_FORM_LABEL"]=> string(16) "UF_BLOG_POST_DOC" } } } ["BlogUser"]=> array(3) { ["AVATAR_file"]=> array(15) { ["ID"]=> string(3) "128" ["TIMESTAMP_X"]=> object(Bitrix\Main\Type\DateTime)#382 (1) { ["value":protected]=> object(DateTime)#383 (3) { ["date"]=> string(26) "2019-01-11 07:01:23.000000" ["timezone_type"]=> int(3) ["timezone"]=> string(13) "Europe/Moscow" } } ["MODULE_ID"]=> string(4) "blog" ["HEIGHT"]=> string(3) "260" ["WIDTH"]=> string(3) "240" ["FILE_SIZE"]=> string(5) "51004" ["CONTENT_TYPE"]=> string(10) "image/jpeg" ["SUBDIR"]=> string(15) "blog/avatar/b22" ["FILE_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["ORIGINAL_NAME"]=> string(6) "11.jpg" ["DESCRIPTION"]=> string(0) "" ["HANDLER_ID"]=> NULL ["EXTERNAL_ID"]=> string(32) "2b1f2727dbbe3fd56ab8df5f0bf86ee5" ["~src"]=> bool(false) ["SRC"]=> string(30) "/upload/blog/avatar/b22/11.jpg" } ["Avatar_resized"]=> array(4) { ["src"]=> string(53) "/upload/resize_cache/blog/avatar/b22/100_100_2/11.jpg" ["width"]=> int(0) ["height"]=> int(0) ["size"]=> NULL } ["AVATAR_img"]=> string(122) "" } }
Написать нам
CAPTCHA
Принимаю условия обработки данных